Né en été, moins doué ?

Une étude de l'Institute of Fiscal Studies, basé au Royaume-Uni, affirme qu'une différence d'âge minime peut avoir une grande influence sur la réussite scolaire des enfants. 

Les élèves nés pendant les mois d'été ont en effet moins bien réussi les tests standardisés qui leur ont été proposés que les natifs des mois d'automne. Un résultat qui vient confirmer une étude précédente, mais étend cet "avantage" à la réussite sociale après l'école.

Ce qui peut peut-être s'expliquer par une autre statistique : les "enfants d'été" ont 6% de chances en plus de subir du harcèlement à l'école, et 7% de s'y déclarer malheureux.

Que les enfants concernés se rassurent : l'ouvrage Superfreakonomics avait au contraire établi que 43% des footballeurs professionnels étaient nés dans les trois premiers mois de l'année, contre 9% pour les trois derniers mois.