Contenus en rapport avec le mot-clé pédagogie

« Ne noter que la fin de la lecture à l’oral », « ne pas attendre de problématique »… Les nouvelles directives adressées aux correcteurs du baccalauréat de français interrogent. En demandant aux examinateurs de ne plus pénaliser les fautes de langue, ces consignes traduisent un changement de cap pédagogique : l’orthographe y est envisagée moins comme un critère de maîtrise que comme un révélateur d’inégalités sociales, et par conséquent reléguée au second plan.

Pour l’ancien ministre de l’Education nationale de Jacques Chirac, Emmanuel Macron et son gouvernement multiplient les mots mais peinent toujours à les concrétiser.

Les Français sont de plus en plus nombreux à rejeter le projet de réforme des retraites défendu par l'exécutif et se sentent de plus en plus solidaires avec les manifestants, selon les sondages. Le gouvernement a-t-il les moyens de retourner l’opinion publique en sa faveur ?

De plus en plus d'émissions comme "Aux arbres citoyens", diffusée sur France 2, cèdent au spectacle de la radicalité et au sensationnalisme.

Pour construire le jour d’après, c’est-à-dire prévenir les catastrophes naturelles, les militants de l’écologie devraient être au premier rang pour faire la pédagogie d’une culture de la protection civile.

Janvier, le mois des résolutions ?

Jean-Baptiste Djebbari, ministre délégué aux Transports, était l’invité de la matinale de France Inter ce lundi 9 août. Il a notamment été interrogé sur l’extension du pass sanitaire dès aujourd’hui.  

Alors qu’Emmanuel Macron s’investit en T-Shirt sur TikTok pour la vaccination, la plupart des responsables publics semblent totalement oublier les racines de la crise de défiance qui affecte les démocraties occidentales. Campagne de 2005 sur le traité constitutionnel européen, Brexit, élection de Trump, mêmes stratégies, mêmes effets ?

Entre bouffées régulières de mépris et accumulation de contradictions, comment expliquer que le gouvernement cafouille autant dans sa communication, sur la forme…. comme sur le fond ?

Le couvre-feu est-il encore utile et efficace pour freiner la pandémie de Covid-19 ? Programmé à 21h ce mardi 15 juin, le match de l'Euro entre la France et l'Allemagne pourra être diffusé dans les bars. Mais selon le ministère de l'Intérieur, aucune tolérance vis-à-vis du couvre-feu ne sera accordée après 23h.

« Si l’été n’est pas meurtrier, on aura de la chance ». Le déconfinement annoncé répond davantage à la grogne de l’opinion publique qu‘à l’enjeu de la situation. Les chefs d’entreprise considèrent pourtant qu’on pourrait gérer cette crise avec plus d’intelligence...

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Dans leur essai "Le progrès ne tombe pas du ciel", Ismaël Emelien et David Amiel proposent une définition du progressisme afin d'en faire le pilier du corpus idéologique de La République en Marche. Le "point essentiel" de ce progressisme est selon les deux auteurs "la méthode d'action publique".

La numérisation ne facilite pas tout. Etre compétent est devenu un travail à plein temps, demandant à l'homme d'être en perpétuelle réévaluation, et ce beaucoup plus aujourd'hui qu'hier.

L'affrontement du débat d'entre deux tours a vu les deux candidats proposer deux visions de l'enseignement de l'Histoire : d'un côté François Fillon renoue avec le "récit national", quand Alain Juppé renvoie la matière à la seule "science". Une ligne de fracture plus importante que d'autres très médiatisées semble ici se dessiner entre les deux finalistes.

Le pédago-bashing est probablement le sport le plus salutaire pour l'avenir de la société. Surtout si l'on admet l'hypothèse que le corps enseignant du vingt-et-unième siècle a repris toutes les fonctions (et les vices) du clergé français du dix-huitième siècle.

À travers un discours lucide et constructif Robert Redeker aborde le sujet de l'école et de la crise de la transmission : il n'y a pas d'École sans d'abord une pensée de l'homme et de la société - pensée qui aujourd'hui fait défaut. C'est cette absence de pensée qui définit la crise de la vie, cause véritable de la crise de l'École. Extrait de "L'école fantôme", de Robert Redeker, aux éditions Desclée de Brouwer 1/2

Le jargon pédagogique condamne aujourd'hui les non initiés à rester sur le banc de touche des débats. Pour le plus grand bonheur de certains "experts".

Eduquer ses enfants est une activité à temps plein, mais cela peut-il être vu comme un métier à part entière ?

Les "serious games" (jeux sérieux) ont envahi l'éducation, la médecine et la formation après avoir été des petites révolutions en proposant des jeux vidéos "utiles". D'abord pédagogiques, ils prennent aujourd'hui une place croissante dans l'univers médical et la prévention.