L’école doit désormais composer avec un nombre croissant d’élèves issus de l’immigration. Si cette diversité culturelle peut être une richesse, elle soulève aussi de nombreux défis éducatifs, sociaux et pédagogiques. Comment ces évolutions démographiques influencent-elles le niveau d’enseignement, l’hétérogénéité des classes ou encore l’autorité des enseignants ? Joachim Le Floch-Imad vient de publier "Main basse sur l'Education nationale" aux éditions du Cerf.

Au nom de l’article 1er de la Charte de l’environnement, le Conseil constitutionnel a censuré la dérogation de la loi Duplomb sur l’acétamipride, sans refermer pour autant le robinet des importations. Entre principe de précaution maximal, données scientifiques discutées et colères paysannes, la décision cristallise un enlisement démocratique qui consiste à confisquer la voix du peuple, au profit des pétitions et d’une surenchère normative.

La nomination de Najat Vallaud-Belkacem à la Cour des comptes ravive les critiques sur le noyautage idéologique de l’appareil d’État. Une alternance politique est-elle encore possible ?

Une certaine partie de la gauche française utilise une stratégie d’intimidation morale pour réduire au silence ceux qui contestent ses dogmes. Immigration, sécurité, fiscalité, méritocratie… chaque débat est étouffé sous l’anathème. Cette mécanique, qui marginalise les voix dissidentes en les accusant de racisme ou de fascisme, mine le pluralisme politique et nourrit une colère sociale de plus en plus explosive.

Antiracisme, antifascisme : d’idéaux consensuels, ces luttes sont devenues des armes politiques. Entre mémoire de l’Holocauste, héritage colonial et pression migratoire, le débat français se radicalise ; quiconque questionne l’immigration risque l’étiquette de raciste ou fasciste.

Alors que les accusations contre l’enseignement catholique – de Bétharram au lycée Stanislas – suscitent une forte indignation, notamment relayée par La France Insoumise, une question demeure largement éludée : qu’en est-il du traitement des violences sexuelles dans l’école publique ? L’Éducation nationale a-t-elle, de son côté, réellement fait le ménage face à la pédocriminalité dans ses propres rangs ?

À Saint-Étienne, un incel de 18 ans arrêté pour un projet d’attentat révèle la radicalisation d’une frange de jeunes hommes qui, entre échecs scolaires, sentiment d’injustice et discours en ligne, convertissent leur frustration en haine des femmes.

Lors de sa première messe, Léon XIV a dénoncé le recul de la foi au profit de "la technologie, l'argent, le succès, le pouvoir, le plaisir".

La Cour des comptes vient de publier un rapport qui s’inquiète de l’échec à l’université et du coût pour la société.

Le problème est loin de ne se poser qu’avec les élèves, il se pose aussi avec une partie des cadres et des enseignants des écoles et universités françaises.

A Sciences Po Rennes, un master « générations futures et transitions juridiques » propose des cours sur la décolonisation de la pensée et des institutions, sur l’éco-féminisme et sur le droit du climat. Quelle est l’ampleur des formations militantes à l’échelle du pays au sein du monde universitaire ?

Le politologue Pascal Perrineau est, a-t-il ainsi affirmé, victime d'une "chasse aux sorcières" à Sciences Po.

Près de deux mois après la démission de Mathias Vicherat à la tête de Sciences Po, des personnalités comme Najat Vallaud-Belkacem, Rima Abdul Malak, Aurélien Rousseau ou encore Enrico Letta sont pressenties pour diriger l’institution.

Des personnalités politiques comme Najat Vallaud-Belkacem, Clément Beaune, Rima Abdul-Malak pourraient être candidats au poste de directeur de Sciences Po. Qui protégera Sciences Po de ces personnalités nettement engagées à gauche et dans une forme de progressisme qui piétine si souvent rigueur et liberté universitaires ?

Le dogme multiculturaliste et communautaire s’implante de plus en plus au sein du monde éducatif. Gilles Kepel a révélé que son université le poussait vers la sortie au profit d'enseignants favorables à l'idéologie wokiste.