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Comment différencier le pédagogisme et la pédagogie

Bonnes feuilles

Comment différencier le pédagogisme et la pédagogie

À travers un discours lucide et constructif Robert Redeker aborde le sujet de l'école et de la crise de la transmission : il n'y a pas d'École sans d'abord une pensée de l'homme et de la société - pensée qui aujourd'hui fait défaut. C'est cette absence de pensée qui définit la crise de la vie, cause véritable de la crise de l'École. Extrait de "L'école fantôme", de Robert Redeker, aux éditions Desclée de Brouwer 1/2

Ces pédagogistes qui nous excluent des débats sur l’école à grands coups de langage ridicule

Into the mind

Ces pédagogistes qui nous excluent des débats sur l’école à grands coups de langage ridicule

Le jargon pédagogique condamne aujourd'hui les non initiés à rester sur le banc de touche des débats. Pour le plus grand bonheur de certains "experts".

Enseignement : la Chine utilise avec succès les méthodes qui marchaient chez nous il y a 40 ans.

Ils auront tout copié...

Et pendant que l’Éducation nationale s’épuise en pédagogisme, la Chine utilise avec succès les méthodes qui marchaient chez nous il y a 40 ans

En perte de vitesse dans les classements internationaux, notre Education nationale ne songe pas à se remettre en cause et à - pourquoi pas ? - regarder ce qui fonctionne ailleurs. Comble de l'hérésie, des enseignants britanniques ont osé se rendre à Shanghai, nouveau lieu de l'excellence.