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Totor Furibard
- 22/01/2018 - 09:02
Tous s’accordent à dire que le niveau ...
On entend ça tout le temps mais d’où viennent ces données ? C'est le postulat de base de l'article, mais aucune référence de publication, aucun chiffre: comme toujours avec les enseignants primaire/secondaire, aucune référence sérieuse: des impressions, des "on dit", des intuitions infondées, mais par de vrai travail d'analyse, et une ignorance complète des recherches universitaire en France, et surtout à l'étranger (ah oui: évidement il faudrait pouvoir comprendre l'anglais !). C'est ce qui explique sans soute la vacuité de cet article dont si on comprend bien le message (tout fout le camps, madame !) on ne comprend par contre pas ou il veux en venir ...